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高考

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sskazh 发表于 2024-3-6 10:03:35
2022年,科技日新月异,金属探测仪这种落后的玩具早已经被淘汰了,取而代之的是一种更加简单粗暴的方法。0 {. p/ @* r- v; \8 ~2 o
# M( @3 h& d: V  x9 E" J
, D! v4 u& F$ Y# N2 r& p
“这位同学,你这两块鼓鼓的东西是什么?”1 n2 N) O# |* B/ G* G, s
“老师…那是我的……啊!!不要,老师不要摸……”
6 z: h5 ]" f" Y' G1 Q" R' g1 x" {“你这里面肯定藏了什么东西,你脱掉让我检查!”" Y6 @3 }3 S$ `3 z1 U# ]% ?
“不要,老师……”
$ ?# l# F. W! q$ v“你居然敢不服从我的指挥,难道你真的携带了什么违禁物品?”
: z5 \6 l0 A+ z% }* p/ E“不、不是的……我服从…”
7 f- @8 w; A. h! W! h“原来你藏了两个大包在这里,刚好我还没吃早餐,就让我尝两口。”
; |7 @, K6 W4 {& o“不、老师不要……”) V9 {+ O/ K# O% ?
“老师我这么辛苦,我就尝两口也不行吗!!?”
( s4 y( ?& `% g* S/ O# V“不、不是的…我知道错了……老师请你随便享用……”, [# P+ G- B) `4 ~8 d, A
“不错,还热…口感也不错,酥酥的,软软的,还是我最喜欢的奶香味。”+ F+ g$ G& c, N' G; D  t: X; _
“老、老师你喜欢就好……”
0 n! C8 N* E; |. i+ k0 A! m“为了感谢你的早餐,我也请你吃棒棒糖吧!”说着监考员从裤子里掏出一根棒棒糖。& S5 k: }% H+ {* D+ [2 F3 v
她本来是想拒绝的,但是看到那根诱人的棒棒糖的时候,她情不自禁地就伸出了小手轻轻地握住了它,略一迟疑,终于下定了决心,将那层糖衣慢慢剥开,轻轻地舔了起来。
( t/ C) U8 \. j8 r4 v“怎么样,老师的棒棒糖好吃吧?”
$ Q( y+ i/ v' G1 y- i, [+ B她一边舔着一边口齿不清地回答:“好吃………我最喜欢吃老师的棒棒…糖了……”, z( X) t) N8 q; U0 `
“这根棒棒糖不是一颗普通的棒棒糖哦,棒棒部分也可以舔哦!”
+ @3 H7 i2 u7 ?5 \, _" @“对对,就是这样,把它含在嘴里,然后慢慢地吮吸,让味道在嘴里慢慢地化开来……”* J! f; F1 ~2 V. g* k
棒棒糖在嘴里不断地化开,变得滚烫起来,包裹在其中的糖汁不断地涌动着,似乎随时会爆发出来。
3 B' o6 Y5 n: K1 h+ A终于那糖汁冲破了最后的防壁,喷涌而出……啊!原来是牛奶味的!3 t1 l" ?/ I, x
“这牛奶很有营养的,你一定要全部吃下去,不要浪费哦!”; q4 D* I% Z; y* Y
“……谢谢老师…”
( g# G7 T% w" \1 ~, o- |) B% Y* @
“好了,吃完早餐我们就继续检查吧!”
5 T* P; T. P( X# r* N! P$ ]“是…老师……”
$ R0 w/ b4 |* `3 l" i3 I“趴到桌子上,背对着我,双手放在桌面上,屁股抬高!”  v5 S6 A  b/ T8 N6 i+ K: X5 D
“是…老师……”$ V% s8 m% p5 I3 H" R
“咦?你这粒是什么东西?”% ~& E2 Q4 ?) _, T8 {7 \
“啊、啊…啊啊,老师不要弄……那是我的……啊啊、啊啊啊啊啊……感觉麻麻的…好像有一股电流通过的感觉一样……”( q4 [/ {2 I/ X; r2 F5 h
“电流?难道这是一个信号接收器?岂有其理,你居然敢带这种违禁物品进考场!!!?”( P) Q8 R; V0 H$ Q3 A
“不、不是的……那不是信号接收器……”0 p: D, b  R  W- w
“轮不到你抵赖!是不是信号接收器只要用我的信号发射器试一试就知道了!!!你看,这就是我的信号发射器。”8 a% X" o8 h/ L% ^: e4 |3 ^  ~  z
“可、可是你刚刚不是说这是棒棒糖吗?”
& z) g2 t. e( D; O“这是棒棒糖型信号发射器,不信你看,这就是它的天线。”$ h" `5 z$ n: I) z) J% B
“啊?哪有、、哪有那么粗的天线的?”! a  x( Q! A2 h% A1 m0 l+ W8 K0 r) ]
“你看这天线的反应那么强烈,你还说你的不是信号发射器?”# Q" r  ~( d" N8 F  N- {3 s
监考员不由分说,将那信号接收口打开,然后强行将信号感应器放了进去- C' i& a$ X, n
“咦?没想到你这个居然还没开封,包装膜都还在……”
. }: Q; i: I- Z7 ?: o“不、不要,老师不要…不要弄坏我的包装膜……啊!!!!!!!!!!!!包装膜被捅破了!”
0 O4 g/ B+ Z+ \! B; q; I7 Q“哼哼,我不但要捅破你的包装膜,还要捣烂你的接收器呢!”5 P" y( @8 S. Z/ @( b
“啊啊…不要……啊…老师不要……啊啊……要坏掉了…………啊啊啊啊啊啊……我的接收器要坏掉了……”
( M* Q; c  \! u2 G“还没完呢!像你这种坏孩子我一定要狠狠地惩罚你!”
+ D) }2 ^4 p) X+ u3 J“不、啊、啊啊、、老师、、不要、、啊、啊啊啊、老师我知道错了、停,快、快点停下来,我、我、我受不了了……”7 p; l. @( M& g' f
“啊啊啊……啊啊……老师不要……老师、你发送信号的、的频率不、不要那么快,啊啊……啊啊啊啊……我不行了……信号太强烈了…老师的信号太强了……好、好、好刺激……信号不断地刺激……啊啊啊……我已经不能思考了……”
5 _7 y# l- M- _7 z3 P“啊!我要发射信号了!你就准备接收吧!!!”
( x* @/ K1 d- b“啊啊啊啊!!!!要来了!要来了!!信号就要来了!啊啊!出来了!出来了!信号出来了!好强的信号!!啊!不要…信号还在继续……信号一波接一波地发射进来了……快…快停下来……装不下了……我的接收器装不下了……啊啊……要坏掉了……”
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